Le sociologue Raymond Boudon sur l'inégalité des chances scolaire : c'est en s'assurant que l'école est le lieu privilégié de la transmission des savoirs (et non de socialisation et de vivre-ensemble !) qu'on lutte le mieux contre l'inégalité des chances. Il revient sur l'opposition des « experts » quant à l'évaluation des enfants. S'il exclut le rôle des parents biaisés dans l'orientation scolaire des enfants (ils idéalisent leurs enfants, l'ambition des parents est inégale), il ne privilégie pas toutefois l'État, mais plutôt le rôle des enseignants proches des enfants.
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