En 2010, le parti conservateur au pouvoir, allié aux Libéraux, a voulu libéraliser en Angleterre la création d’écoles publiques gérées par le privé : les « écoles libres », sur le modèle des « académies » financées par l'État. Avec comme condition que ces écoles doivent être créées de préférence dans des zones défavorisées, où il existe une demande parentale avérée. En favorisant la création d'écoles libres, le ministère espère aussi pouvoir résoudre le problème du manque croissant de places dans les écoles, notamment dans le premier degré, par exemple à Londres.
Il s’agit aussi, par cette réforme, de faciliter, pour les excellentes écoles, l’accession au statut d’académie, qui est une école indépendante, gratuite pour les parents, créée sur fonds publics mais gérée par le privé et qui relève directement du ministère, et non plus du gouvernement local. Les académies ont été créées sous Tony Blair en 2000. Début 2010, avant l’arrivée au pouvoir du Parti conservateur, il y avait 203 académies en Angleterre. En janvier 2011, après la mise en œuvre des réformes, elles étaient plus de 400. En août 2011, plus de 300 groupes avaient soumis au ministère leur projet, plus ou moins avancé, de nouvelle école libre, gérée de façon analogue aux académies. La raison de ce succès, et la principale nouveauté introduite par les Conservateurs, est la suppression du droit de veto des autorités locales qui pouvait être opposé aux créations de nouvelles écoles.
Il s’agit aussi, par cette réforme, de faciliter, pour les excellentes écoles, l’accession au statut d’académie, qui est une école indépendante, gratuite pour les parents, créée sur fonds publics mais gérée par le privé et qui relève directement du ministère, et non plus du gouvernement local. Les académies ont été créées sous Tony Blair en 2000. Début 2010, avant l’arrivée au pouvoir du Parti conservateur, il y avait 203 académies en Angleterre. En janvier 2011, après la mise en œuvre des réformes, elles étaient plus de 400. En août 2011, plus de 300 groupes avaient soumis au ministère leur projet, plus ou moins avancé, de nouvelle école libre, gérée de façon analogue aux académies. La raison de ce succès, et la principale nouveauté introduite par les Conservateurs, est la suppression du droit de veto des autorités locales qui pouvait être opposé aux créations de nouvelles écoles.