jeudi 6 mai 2010

La science climatique à l'école québécoise...


Page 64 du manuel d'éthique (!) et culture religieuse Près de moi, manuel A, pour la 1re année du primaire, publié par les éditions CEC

Reynald du Berger, un des professeurs fondateurs de l'Université du Québec à Chicoutimi où il a enseigné la géophysique pendant plus de 30 ans, revient sur sa visite à une école où il a donné six conférences sur la climatologie.

M. du Berger regrette le fait que la climatologie, et plus particulièrement le réchauffement climatique, y soit traitée comme un acte de foi plutôt que présenter tous les faits, y compris les faits dérangeants et les faiblesses de certains raisonnements et modèles.

Cliquer pour lancer la lecture


Audio également disponible ici.

Voir aussi :

Gare à l'hystérie climatique par Richard S. Lindzen du MIT, « Depuis 14 ans, il n’y a pas eu de réchauffement global net statistiquement significatif ».

Régis Debray sur le succès de l'écologisme et l'enracinement.

Phil Jones à la BBC : pas de réchauffement depuis 1995.

Complément ECR et les questions éthiques liées au climat : L'intox autour des glaciers himalayens.

Les « changements climatiques » vus par des jeunes passés par l'école québécoise.

Supplément ECR pour contrer l'unanimisme du prêt-à-penser écologiste des manuels

Rififi chez les réchauffistes (suite)

L'auteur d'un cahier d'ECR répond aux critiques

Le site des Analystes qui avait mis en cause une leçon (une SAÉ en pédagolangue) d'un cahier d'éthique et culture religieuse (ECR) sur la justice sociale et les profiteurs offre un droit de réponse à l'auteur de cette leçon.

Le droit de réponse de Daniel Gougeon, l'auteur du cahier, et les commentaires de lecteurs sont à cette page.

Daniel Gougeon est enseignant en droit et en éthique et culture religieuse au Collège Beaubois.




Soutenons les familles dans leurs combats juridiques (reçu fiscal pour tout don supérieur à 50 $)