Anne Coffinier sur la liberté des écoles indépendantes en France

Anne COFFINIER , directeur général de la Fondation pour l’école

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Thèmes abordés dans l'ordre :

• Écoles indépendantes.
• L'histoire de France.
• La théorie du genre.
• Les manuels, l'oligopole des éditeurs.
• Les syndicats.
• Le sens des priorités : lutter contre l'échec scolaire ou enseigner la théorie du genre ?
• Sa vocation, son renoncement à la profession d'enseignement, l'ENA, l'immobilisme actuel.
• L'école sous contrat (subventionnée) est-elle libre ?
• L'école catholique sous contrat s'est alignée sur l'école publique, mais pas l'école juive.
• Que devrait être une école catholique ?
• Aucune raison que l'école publique soit gratuite, mais l'école privée soit payante.
• [De 14:50 à 21:00 — Enregistrement défectueux, répétition du début.]
• La liberté, la souplesse, l'adaptation au rythme des familles.
• [Page pub et info jusqu'à 29:00]
• 35 nouvelles écoles indépendantes par an
• L'école indépendante de Montfermeil dans une banlieue difficile
• [chronique de Gérard Leclerc sur le passionné ministre de l'Éducation, Vincent Peillon, de bonnes choses, mais sa laïcité n'est pas neutre.]
• Pour Anne Coffinier, Gérard Leclerc est bienveillant, ainsi l'horaire ne doit pas être décidé par le ministre mais les établissements. Aussi moindre temps à apprendre, mais plus de temps à l'école pour d'autres activités comme pour être encore plus arraché à la famille.
• Confiance des élèves musulmans pour les professeurs catholiques, mais soupçon envers l'école publique laïque considérée comme militante
• L'éducation nationale, loin de l'instruction publique de Ferry qui était nettement plus tolérante et consensuelle.
• L'école indépendante Saint Joseph des Lys à Versailles.
• La réduction « incroyable » sur deux siècles du temps consacré à l'apprentissage (au primaire).
• Grande variété des écoles indépendantes. Les parents et les enseignants s'épuisent à l'école publique.
• Principe de subsidiarité. Réseautage intéressant, mais aussi pluralité des réseaux.
• 60 % des écoles indépendantes ne sont pas confessionnelles.
• La méthode de lecture (enfants ne savent pas lire après la 1^re année), c'est le déclencheur pour beaucoup de parents.
• Aujourd'hui, les parents de tous les milieux participent à ces écoles indépendantes.

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