Pour une école libre au Québec: Indice composite de l’apprentissage

mardi 25 mai 2010

Indice composite de l’apprentissage — Québec à la traîne

L’indice composite de l’apprentissage est une évaluation de l’état de l’apprentissage au Canada.

Produit par le Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA), l’Indice composite de l’apprentissage (ICA) est l’évaluation annuelle de l’état de l’apprentissage tout au long de la vie au Canada. Il s’appuie sur une gamme d’indicateurs statistiques qui reflètent les nombreuses manières dont les Canadiens apprennent, que ce soit à l’école, à la maison, au travail ou au sein de la communauté.

L’évaluation de cet indice (sur 100) se base sur une analyse quantitative des quatre « piliers de l’apprentissage » établis par l’UNESCO :

Apprendre à savoir :
- Accès aux établissements d’apprentissage ;
- Études universitaires ;
- Poursuite d’études postsecondaires ;
- Taux de décrochage au secondaire ;
- Capacités de littératie des jeunes.

Apprendre à faire :
- Disponibilité de formation en milieu de travail ;
- Participation à une formation liée au travail ;
- Accès aux établissements d’enseignement professionnel.
Apprendre à être :
- Exposition aux médias ;
- Apprentissage par la culture ;
- Apprentissage par les sports ;
- Accès aux ressources culturelles ;
- Accès à internet à large bande passante.

Apprendre à vivre ensemble :
- Accès aux institutions communautaires ;
- Bénévolat ;
- Participation à des clubs sociaux et à d’autres organisations sociales ;
- Apprentissage auprès d’autres cultures [facteur discutable, il défavorise les petites villes homogènes].