Les écoles privées du Québec raflent les premières places

Les écoles secondaires privées du Québec raflent les premières places du palmarès pour l’année scolaire 2005-2006 publié par l'Institut Fraser. La meilleure note est de 10.

Rang					Cote globale
2005- 2006	2002- 2006	Région	Nom de l’établissement	Secteur et langue	2005- 2006	2002- 2006
1	1	Montréal	Collège Jean-de-Brébeuf	privé francophone	10,0	10,0
1	1	Montréal	Collège Jean-Eudes	privé francophone	10,0	10,0
1	nd	Montréal	Herzliah High School — Snowdon	privé anglophone	10,0	nd
4	4	Montérégie	Collège Jean de la Mennais	privé francophone	9,9	9,9
4	17	Montréal	Collège Sainte-Anne de Lachine	privé francophone	9,9	9,5
6	1	Montréal	Collège Régina Assumptal	privé francophone	9,8	10,0
6	12	Montréal	Villa Sainte-Marcelline	privé francophone	9,8	9,6
8	6	Montérégie	École d’éducation internationale	public francophone	9,7	9,8
8	12	Outaouais	Collège Saint-Alexandre	privé francophone	9,7	9,6
10	4	Montréal	Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie	privé francophone	9,6	9,9
10	6	Montréal	Collège Notre-Dame du Sacré-Coeur	privé francophone	9,6	9,8
10	6	Lanaudière	Collège Saint-Sacrement	privé francophone	9,6	9,8
10	11	Montérégie	Collège Saint-Hilaire	privé francophone	9,6	9,7

Notes importantes à propos des classements:
Dans ce tableau, les écoles sont classées (du côté gauche de la page) en ordre décroissant (de 1 à 463) selon leur rendement scolaire tel que mesuré d’après la cote globale sur 10 (figurant du côté droit du tableau) pour l’année scolaire 2005-2006. Sont également énumérées les statistiques moyennes de classement et de cote globale de l’école pour l’ensemble des cinq dernières années. Plus la cote globale sur 10 d’une école est élevée, plus elle se rapproche des premiers rangs. Les écoles qui ont obtenu des cotes globales identiques ont reçu le même rang. La mention «nd » figure au tableau dans les cas où l’on n’a pas pu obtenir des données historiques pour toutes les années visées. Les écoles secondaires de la province ne figurent pas toutes aux tableaux ni au classement. En sont exclues les écoles où l’on comptait moins de 15 élèves de 5e secondaire. Les séries de données disponibles sur ces écoles n’étaient pas suffisantes pour que l’on puisse en faire une analyse juste et raisonnable. Sont également exclus les centres d’éducation pour adultes, les services d’éducation permanente, les institutions qui reçoivent essentiellement des élèves étrangers non-résidents, les écoles dont les données étaient insuffisantes et les établissements alternatifs. L’exclusion d’une école du Bulletin ne devrait nullement être considérée comme l’expression d’un jugement sur l’efficacité de cet établissement.